答：北师港浸大本科毕业生逾八成前往欧美、澳洲、亚洲等多个国家和地区继续深造，其中超过八成毕业生进入全球前100强名校。参与就业的毕业生也深受世界500强企业以及政府机构青睐。截至2025年3月底，已统计2024届1614名我校毕业生中，1405名毕业生选择继续深造，其中1157名同学进入世界排名前百的学府，占出国出境深造人数的84.9%。参与就业的毕业生也深受跨国企业、国企、政府和公共组织等单位青睐。

学生可以结合自己的实际情况申请国外研究生，学校会举办国际研究生教育展等为学生提供良好的平台，同时教授可以为优秀的学生撰写推荐信等。

BNBU学生申请香港的大学读研，一般同等条件下会有更多优势，例如课程接轨、语言优势等。同时，HKBU作为母校，对BNBU毕业生认可度高，所以申请母校研究生相对容易。

BNBU的通识教育学院设有专门的英语语言中心，中心拥有一支来自世界各地的大学教师团队， 团队有近五十名拥有丰富大学学术英文教学经验的老师。

新生入学后，即进行英语强化训练 (English Enhancement Programme)，新生沉浸在英语的氛围里，为进入英文教学模式打下坚实的基础。

为满足高等教育学术英语的教学要求，英语语言中心提供学术英语一至三的必修课程，以及诸如辩证思维英语、职场英语应用、实用英语听说技巧、英语语境诠释与表达、信息图表应用写作、英语应试技巧与策略、音乐中的语言等公共选修课程。同时，中心为全体学生提供免费的英语自主学习辅导，开展丰富多彩的课外英语活动。中心每年还会举办及带领学生参加英语演讲大赛以鼓励学生积极参与并投入全英语运用的学习环境中。

英语语言中心给予学生：

一对一的写作专业辅导，

二十人每班的小班教学，

三小时每周的英语专门课程。

BNBU英文教学已积累丰富而历久弥新的教学经验，从历年学生的学习和考试情况来看，学生能够较好地适应英文教学环境。

答：办学性质：内地与香港合作办学，属于中外合作办学。内地：北京师范大学，香港：香港浸会大学。

北师香港浸会大学（中文简称“北师港浸大”，英文简称“BNBU”）成立于2005年，是首家中国内地与香港高等教育界合作创办的大学，也是内地第一所创新的博雅型大学，位于粤港澳大湾区的珠海市。秉承博雅教育办学理念，北师港浸大致力于为中国高等教育多元化发展开辟一条新路，为国家和社会培养专业知识与综合素质双修、家国情怀与国际视野兼具的新时代学子。

优质学术 建一流博雅大学

北师港浸大倡导的博雅教育，其特点是以学生为本，师生互动多，讲求文理兼修、以通驭专，全方位关注学生身心成长，培养“博文雅志、真知笃行”的人才。

北师港浸大实施英文教学，学术标准接轨国际，建立了本科、硕博和博士后人才培养体系。学校被纳入广东省高水平大学建设计划（重点学科建设高校），获批设立数学和统计学两个学科博士后科研流动站，并成立以两院院士为核心的高等研究院。目前，北师港浸大已有2个专业（计算机科学与技术、统计学）入选国家级一流本科专业建设点，1个专业（应用经济学）入选广东省一流本科专业建设点；有4个学科（统计学、计算机科学与技术、数学、传播学）入选广东省高水平大学重点建设学科；有9门课程入选广东省一流本科课程。

多元交汇 促学生全面发展

北师港浸大面向全国28个省（自治区、直辖市）及港澳台地区招生，同时招收外国学生。学校设有工商管理学院、人文社科学院、理工科技学院、文化与创意学院、博雅智能学院，以及通识教育学院和研究生院，设立13个系，在约30个本科专业（方向）招生，并开设研究型和授课型研究生专业，在校生逾万人。本科毕业生获颁北师港浸大毕业证书和香港浸会大学学士学位，硕士和博士研究生获颁香港浸会大学学位。

近年来，本科毕业生逾八成选择深造，选择深造的毕业生逾八成进入全球前百强大学。大多数深造毕业生学成归国，服务粤港澳大湾区和国家发展。就业的毕业生备受世界500强企业、政府机构等企事业单位的认可，创业的毕业生中有人入选福布斯30岁以下精英榜等，也有人在公益路上发光发热。

海纳名师 教研相长

北师港浸大在全球范围内广泛引进优秀人才，不断升级师资和科研队伍，跻身中国大学高端人才榜百强。目前的教师团队来自约40个国家和地区，学系专业教师100%具有境外高校留学或工作经历，近90%拥有博士学位。教师很多来自包括斯坦福大学、哈佛大学、牛津大学、剑桥大学、北京大学、香港大学等在内的世界名校，为学生提供优质的学术资源和先进的教学方法。

北师港浸大大力促进产学研合作和科研成果转化，推动教学与科研的良性互动，凭借广东省数据科学与技术交叉应用重点实验室、广东省人工智能与多模态数据处理重点实验室等科研平台，推动前瞻性科学研究。学校连年获得广东省“创新强校工程”经费支持，教职员承担国家、省、市等各级教研课题。

国际视野 家国情怀

北师港浸大是一所立足于中国土地的国际化大学，来自世界各地的师生们聚在一起，不同的文化在这里碰撞、交融。学校时常迎来国内外学者前来演讲、交流学术。目前北师港浸大与全球近百所知名院校及教育机构建立紧密的合作关系，为学生游学、交换、体验外国文化和教育提供了丰富的机会。

北师港浸大十分注重传承和传播中华优秀传统文化，让学生熟悉国情国学，培养家国情怀。汲取“礼、乐、射、御、书、数”古代六艺的精髓，学校开设古琴、雅乐、中华射道等相关课程。作为课程的延伸，学生社团也让中华优秀传统文化在校园里展现勃勃生机。

拥抱湾区 区位优势

北师港浸大所在的珠海是粤港澳大湾区的重要城市，毗邻港澳，以港珠澳大桥相连，交通便捷；生态环境优美，连年被评为中国最宜居城市。珠海还是近代中西文化交汇最早的地区之一，藏有珍贵的历史和文化资源。

北师港浸大积极整合大学资源，在环境保护、养老服务、文化创意、体育规划、人工智能等领域服务社会，有多位教授在不同机构中担任专家顾问以建言献策，为珠海乃至粤港澳大湾区的建设和发展作出积极贡献。

答：2026年，BNBU招生区域覆盖28个省市区。招生省份具体为：内蒙古、黑龙江、新疆、四川、广西、安徽、河南、山西、贵州、云南、甘肃、陕西、江西、吉林、浙江、上海、山东、河北、辽宁、天津、海南、北京、福建、重庆、湖南、湖北、江苏、广东。

学校音乐表演专业2026年计划在广东省、湖南省、安徽省、浙江省、山东省、河南省、河北省、陕西省、江苏省、福建省、北京市、天津市及上海市（拟）招收音乐类考生。

学校最终招生批次以各省招办公布为准。

答：在全国（除广东省外）的考生，BNBU的入学要求为：

1、高考成绩请考生参考往年录取分数及排位情况（新疆考生高考成绩须达到当地第一批本科录取控制分数线）。

2、学校所有本科专业实施英文教学，考生需要具备良好的英文能力，以适应学校的国际化教学环境，要求考生报考英语专业时，高考英语单科成绩应不低于100分（150分满分制）;报考其他普通类专业或大类时，不设置英语单科最低成绩要求。

3、报考音乐表演专业的考生，只需参加省级统考，无需参加校考，同时考生高考英语单科成绩应不低于80分（150分满分制）。非英语语种考生高考外语单科成绩须不低于120分（150分满分制）。

注：普通类专业录取实行“分数优先”的录取原则，根据考生投档总分排位情况

从高到低排序录取。学校招生录取规则详见我校《2026年夏季普通高考招生章程》。音乐表演专业招生范围及录取原则按照我校《2026年艺术类本科音乐表演专业招生简章》的规定执行。

我校在新高考改革省市区的选考科目要求详见我校招生信息网或各省市区招办官网。

答: 学校收费标准按《广东省发展改革委 广东省教育厅 广东省财政厅关于高等教育中外合作办学收费管理的办法》（粤发改规[2018]7号）的有关要求制定执行。

学费标准：

普通类专业学费：人民币十一万元（￥110,000）/学年

音乐表演专业学费：人民币十三万二千元（￥132,000）/学年

住宿费：

两人间：人民币6,400元/学年

三人间：人民币4,000元/学年

四人间：人民币3,500元/学年

如上级部门颁布新房型的收费标准，则按新标准执行，收费细则详见学校网站。

答：学校设有转专业政策。新生入学后，可于大一下学期，根据教务处的时间要求，提出转专业的申请意愿。学校在尊重学生意愿的基础上，结合学校的教学资源，并严格按照学校规定的程序，允许部分优秀学生申请专业调整。普通类专业考生入学后不得转入艺术类专业学习。艺术类专业考生入学后不得转入普通类专业学习。

答：北师港浸大的大类招生专业分流工作以生为本、志愿优先、择优选拔，原则上在第一学年第二学期开始前完成专业确认，让学生在第二学期按相关专业的培养方案开始专业学习。学生入学后可深层次了解各学科和专业，依据自己的兴趣、特长、学习情况，自主填报分流专业志愿。学校各学院专业分流评审小组，将从个人意愿、个人能力、学业成绩、个人作品集、个人陈述、小组面试、老师评价七项标准中，挑选若干项作为本招生大类专业分流的选拔标准，综合确定专业分流名单。

答：BNBU学生经四年在校学习，达到毕业要求及学士学位授予条件，即获颁北师香港浸会大学本科毕业证书（教育部电子注册）和香港浸会大学学士学位证书（内地、香港及国际范围均获认可）。

答：北师港浸大在全球范围内广泛引进优秀人才，不断升级师资和科研队伍，跻身中国大学高端人才榜百强。目前的教师团队来自约40个国家和地区，学系专业教师100%具有境外高校留学或工作经历，近90%拥有博士学位。教师很多来自包括斯坦福大学、哈佛大学、牛津大学、剑桥大学、北京大学、香港大学等在内的世界名校，为学生提供优质的学术资源和先进的教学方法。

北师港浸大大力促进产学研合作和科研成果转化，推动教学与科研的良性互动，凭借广东省数据科学与技术交叉应用重点实验室、广东省人工智能与多模态数据处理重点实验室等科研平台，推动前瞻性科学研究。学校连年获得广东省“创新强校工程”经费支持，教职员承担国家、省、市等各级教研课题。